嗨!親愛的大小娃:


台大EMBA的老師群中,大多數教授教學相當認真、嚴謹,他們並不會因為我們並非正規碩士生而有一絲一毫的鬆懈,在此,我不得不提到「消費者行為」的教授,雖然她要求的個人期末報告及分組報告的份量實在驚人──期末個人報告加上分組報告一共20題,每一大題又有子題,問題有難有易,題型方面採理論融合實務


 


針對個人期末報告,媽媽不是拖到學期快結束才花時間寫完,而是在課程進行中,便開始寫期末報告,課程進度未到的題目先跳過,有些題目需要上完一整門才能融會貫通,可以先寫局部,直到期末考完,再花時間,將所有題目排版、補強、潤飾。


因此就個人期末報告而言,媽媽有下列心得分享。


.寫報告過程中,若有疑問,不妨提出來,請同學或助教釋疑。


.功課份量多的時候,可以分次完成,不要拖到學期末。


.完成一份報告,善用表格及分條列出,將有助於老師在批改作業時,很快便能了解你是否對題目全盤了解。


 


針對分組報告,基本上,只要有超過二位同學是負責任的(媽媽一定是其中之一),那麼,分組報告的完成度便不用過於擔心。


而修這門課的分組報告同學中,有三位(包括我)執行力較佳;有一位同學的分析相當精闢,可惜他工作繁忙,無法全面參與。


媽媽針對消費者行為的分組報告有下列心得分享。


.所謂的報告,是將看過的資料整理後,有條理的列出並提出看法,而非照本宣科。


.當有人善意提出建議時,要虛心接受,若真的事出有因,要力求改善,而非固執己見


.若有其他同學的想法更高人一等時,請採納並感謝,而非視而不見


為何媽媽有感而發呢?


因為此次報告雖然沒有遇到太大的波折,但確有同學對負責的題目照本宣科、固執己見、視而不見,使得報告的整體完成度並不是太理想。


但那位同學比其他二位「搭便車」的同學又好一些,因此,媽媽要提到第4點心得分享。


.與人合作,切莫成為馬虎行事、佔人便宜的無賴之徒。


總而言之,繁重的分組報告總算如期完成,能完成總比沒有完成好,不是嗎。


 


因此,親愛的大小娃,在團體中,你們難免會遇到才華、能力高低不一的人,也會遇到不好相與的人,這時候,除非那個人的行為真的十分惡劣(可以不用理會),若不是,請看對方的長處,包容對方的短處,這樣將可以避免無謂的紛爭,好嗎?


你們的老媽于101.06.30筆


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